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中小學教師的專業(yè)知識:基于分科教學的考慮,要求教師具備()
答案:
教育知識;學科知識;學科教學知識;通識性知識
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懲獎性教師管理的弊端是()。
A、忽視教師自我診斷
B、忽視教師自我提高
C、忽視教師自我發(fā)展
D、反感抵制
E、有效性低
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多項選擇題
周衛(wèi)報告中指出,以學生的()的學習活動重建課堂教學規(guī)范。
A、自主探究
B、活動作業(yè)
C、合作學習
D、分享表達
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