A、明指向
B、巧點(diǎn)撥
C、善誘導(dǎo)
D、嚴(yán)要求
E、會(huì)調(diào)控
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A、每一則日記要有一個(gè)主題
B、每一則日記要有一個(gè)標(biāo)題
C、重復(fù)的事情不再記
D、一段時(shí)間應(yīng)有一個(gè)記錄中心
E、要經(jīng)常整理自己的教育日記
A、世界觀
B、教學(xué)觀
C、學(xué)生觀
D、課程觀
A、對(duì)教育的熱愛(ài)
B、對(duì)受教育者的熱愛(ài)
C、對(duì)先進(jìn)的教育思想和新的教育觀的擁有
D、對(duì)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的不斷更新
E、自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐反思
A、認(rèn)知領(lǐng)域
B、情感領(lǐng)域
C、動(dòng)作技能領(lǐng)域
D、具體教學(xué)目標(biāo)
A、教師教，學(xué)生學(xué)
B、教師無(wú)所不知，學(xué)生一無(wú)所知
C、教師思考，學(xué)生被思考
D、教師講，學(xué)生溫順地聽
E、教師制訂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律
最新試題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
（）指通過(guò)不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。