A.成長階段
B.探索階段
C.確立階段
D.維持階段
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你可能感興趣的試題
A.靜態(tài)過程
B.動態(tài)過程
C.價值體系
D.生活方式
A.掌握更多的理論知識
B.學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識
C.提高解決和處理問題的能力
D.提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會
A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
A.0分位策略
B.25分位策略
C.50分位策略
D.75分位策略
A.流程改造
B.全方位反饋評價
C.六個西格瑪
D.平衡計分卡
最新試題
在崗培訓(xùn)有幾個步驟?()
()是績效信息收集的基礎(chǔ)。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
()就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計劃經(jīng)得起培訓(xùn)時間活動的檢驗,以較少的投入,獲取最佳的工作成果。
()是國家勞動合同行政管理的主管部門,在勞動合同管理體制中處于極其重要的地位。
校園招聘的方式不包括()。
下列關(guān)于績效信息來源錯誤的是()。
間接成本在()表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重,工作上不配合、互相防范。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓(xùn)計劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
定額以內(nèi)部分,按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計發(fā)工資屬于()。