A.創(chuàng)新
B.專門學(xué)習(xí)
C.訓(xùn)練
D.研究
D.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會運(yùn)用的知識理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)
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A.創(chuàng)新實(shí)踐
B.創(chuàng)新人才
C.科技人才
D.實(shí)踐人才
A.家庭
B.教育
C.社會
D.政府
A.系統(tǒng)化
B.具體化
C.抽象
D.概括
A.聯(lián)系
B.相似點(diǎn)
C.差別
D.異同
A.間接性
B.概括性
C.目標(biāo)性
D.邏輯性
最新試題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識,你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
價(jià)值觀是對人生目的、意義的()。
我國的農(nóng)業(yè)是()。
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
產(chǎn)品在社會上是否能實(shí)際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
每一個(gè)人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型,一般不會采用的認(rèn)識類型有()。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。
()是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
積極的()最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟(jì)意識,從而激發(fā)人的營銷潛力。