多項選擇題每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
A.反省型
B.內涵型
C.熟思型
D.沖動型
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1.多項選擇題國防技術的()將是未來知識經濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
A.存量
B.創(chuàng)新
C.進步
D.引進
2.多項選擇題靈感的特點和直覺一樣不具有()。
A.突發(fā)性
B.飛躍性
C.偶然性
D.必然性
3.多項選擇題創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
A.對有與無的超越上
B.對空間的超越上
C.對時間的超越和突破
D.對具體——具體事物、具體現(xiàn)象、具體物品等的超越上
4.多項選擇題價值觀是對人生目的、意義的()。
A.根本
B.態(tài)度
C.分類
D.概括性
5.多項選擇題農業(yè)技術人員是()的一部分,是社會大生產的產物,也是先進生產力的代表者。
A.工人階級
B.農民階層
C.無產階級
D.知識分子階層
最新試題
每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
題型:多項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系?個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響?
題型:問答題
從企業(yè)的層次結構看,企業(yè)管理屬于()層次。
題型:單項選擇題
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型:單項選擇題
企業(yè)制度的作用和影響主要是在()層面。
題型:單項選擇題
積極的()最能調動人的這種經濟意識,從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型:單項選擇題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型:判斷題
創(chuàng)造能力是一種()。
題型:多項選擇題
農業(yè)技術人員是()的一部分,是社會大生產的產物,也是先進生產力的代表者。
題型:多項選擇題
知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型:判斷題