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A、資源環(huán)境約束加強(qiáng)，制約科學(xué)發(fā)展的體制、機(jī)制障礙較多
B、科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)依然薄弱
C、發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出
D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長(zhǎng)期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾

A、團(tuán)隊(duì)服務(wù)的集體教育形式，要求教師具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
B、教育不拘泥于八小時(shí)工作時(shí)間，要求教師具有奉獻(xiàn)精神
C、教育作為公共服務(wù)，要求教師具有一視同仁的服務(wù)精神
D、教育作為高度理性化實(shí)踐，要求教師具有敬業(yè)精神
E、教育服務(wù)作為為人師表的道德服務(wù)，要求教師具有高尚道德素養(yǎng)