A.作為一個(gè)具有遠(yuǎn)見的人
B.作為一個(gè)協(xié)調(diào)者
C.作為一個(gè)創(chuàng)新者
D.作為一個(gè)發(fā)起者
E.作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者
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A.領(lǐng)悟/直覺
B.領(lǐng)悟/思維
C.情緒穩(wěn)定性/直覺
D.情緒穩(wěn)定性/思維
E.理性/感性
A.外向/直覺
B.情感/內(nèi)向
C.外向/內(nèi)向
D.情感和直覺
E.理智/反光
A.外向/內(nèi)向
B.領(lǐng)悟/直覺
C.感知/判斷
D.獨(dú)立/依賴
E.思維/情感
A.工作滿意度
B.遺傳
C.環(huán)境
D.的情況下
E.宗教
A.瞬間改變他的性格
B.不真正了解他的個(gè)性
C.拒絕接受調(diào)查
D.刻板印象
E.進(jìn)行印象管理
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最新試題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
決策制定的影響因素有哪些?()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
期望理論中的“期望”是指?jìng)€(gè)體對(duì)以下哪個(gè)關(guān)系的感知?()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
在決策制定過程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。