多項(xiàng)選擇題象征性學(xué)習(xí)是一種思維水平的學(xué)習(xí)，主要為人類所特有，包括（）三種。
A.符號(hào)性學(xué)習(xí)
B.語(yǔ)義學(xué)習(xí)
C.邏輯學(xué)習(xí)
D.技能學(xué)習(xí)
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1.多項(xiàng)選擇題綜合性學(xué)習(xí)是把各種感覺(jué)結(jié)合為單一的知覺(jué)性刺激。包括（）
A.感覺(jué)前條件作用
B.定型作用
C.模仿作用
D.推斷學(xué)習(xí)
2.多項(xiàng)選擇題聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)主要指條件反射的學(xué)習(xí)，它可以分為（）三種。
A.抑制性條件作用
B.經(jīng)典性條件作用
C.操作性條件作用
D.經(jīng)驗(yàn)性作用
最新試題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題