高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。

教育機會平等所包含的含義是（）。

獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。

獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。

促進學生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學校的綜合育人功能。

學校在學科專業(yè)設置上應有充分的自主權，（），使其個性潛能得以充分調(diào)動、展現(xiàn)與發(fā)揮。

根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。

從嚴格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個教育活動。