單項選擇題

課程的（）的根本目的是調動地方和學校的積極性，形成合理的課程結構，以多出人才、出好人才，提高民族素質。

A.分級管理
B.學科管理
C.地方管理
D.學校管理

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單項選擇題

（）是指在素質教育施教過程中應高速度、高質量和高效益地進行知識信息（技能）傳遞交流。

A.高效快遞
B.質量傳遞
C.高質課改
D.高質效傳遞

單項選擇題

素質教育理論本質上從屬于（），它同時具有鮮明的時代特色，盡管還處于探索和形成階段，但是并不妨礙作為設計素質教育目標的重要依據。

A.科學發(fā)展觀
B.文化素養(yǎng)基本理論
C.教育基本理論
D.教育學原理