A.高效快遞
B.質(zhì)量傳遞
C.高質(zhì)課改
D.高質(zhì)效傳遞
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A.科學(xué)發(fā)展觀
B.文化素養(yǎng)基本理論
C.教育基本理論
D.教育學(xué)原理
（A）充分認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情對(duì)人才規(guī)格的要求
（B）不同地區(qū)、不同學(xué)校要從自身實(shí)際條件出發(fā)，確定符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展水平、體現(xiàn)自身特色的教育目標(biāo)
（C）從受教育者自身的實(shí)際出發(fā)
（D）綜合國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)實(shí)考慮
A.個(gè)人品德修養(yǎng)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.獨(dú)立人格素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
A.素質(zhì)教育改革
B.新課程研討
C.新思路構(gòu)建
D.新課改方案
A.為教而教
B.教學(xué)相長(zhǎng)
C.教到必要
D.教有所學(xué)
最新試題
要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。
將創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力同時(shí)列為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，是因?yàn)閮烧唛g存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
學(xué)校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán)，（），使其個(gè)性潛能得以充分調(diào)動(dòng)、展現(xiàn)與發(fā)揮。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（）。
人才是一切社會(huì)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國(guó)家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識(shí)體系創(chuàng)立的研用有得等等。
教育是人的活動(dòng)，是（）。
對(duì)素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問(wèn)題展開(kāi)的，它是當(dāng)前這場(chǎng)教育變革成功與否的核心問(wèn)題之一。