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獨(dú)立人格素質(zhì)作用于社會(huì)生活,來(lái)源于社會(huì)生產(chǎn)和勞動(dòng)。()
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教育目標(biāo)是一切教育體系的共同特點(diǎn),是一個(gè)教育體系性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。()
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在素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中努力構(gòu)建帶有自己教育風(fēng)格的教育模式,就是向“科研型”教師乃至教育家前進(jìn)的一條重要途徑。()
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