中醫(yī)學(xué)以在結(jié)構(gòu)上不可分割，功能上相互利用、病理上相互影響的優(yōu)勢(shì)，對(duì)解決諸多疑難病癥提供了治療思路，越來(lái)越受到世界各國(guó)的關(guān)注。這表明（）。
①中華文化在世界文化領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
②我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)注重實(shí)際運(yùn)用
③我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)具有整體性特點(diǎn)
④中醫(yī)學(xué)能夠展示中華文化的博大精深
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
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藏族文化是一種人類在適應(yīng)自然、改造自然的過(guò)程中所創(chuàng)造的高原文化，也是一種特定社會(huì)歷史階段下形成并發(fā)展的文化。藏族文化與中華文化的關(guān)系是（）。
①藏族文化具有中華文化的共性，又有自身的民族特性
②藏族文化通過(guò)中華文化體現(xiàn)出特有的魅力
③藏族文化為中華文化的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)
④藏族文化促進(jìn)了藏族的發(fā)展
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
對(duì)中華文化和中華民族精神的關(guān)系，理解不正確的有（）
①中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量
②中華民族精神，植根于綿延數(shù)千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中
③中華民族精神的力量，表現(xiàn)在中華文化的力量上
④民族精神是中華民族之魂
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
A、薪火相傳，綿延不絕
B、統(tǒng)領(lǐng)世界，再刨輝煌
C、傳承文明，融和同一
D、全面繼承，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
“方塊字”是中國(guó)獨(dú)具特色的文字。王蒙曾經(jīng)沉痛地說(shuō)：“遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。”關(guān)于漢字的說(shuō)法，正確的是（）
①中華文明的重要標(biāo)志
②中華文化的基本載體
③中華文化博大精深的重要見(jiàn)證
④人類進(jìn)入文碉時(shí)代的重要標(biāo)志
A、①④
B、②③
C、③④
D、①②
“中國(guó)智慧自成語(yǔ)境”。中國(guó)成語(yǔ)堪稱中華文化的“活化石”，承載著豐富的人文內(nèi)涵，大量成語(yǔ)出自古代經(jīng)典著作，表達(dá)著臧否人倫善惡的中國(guó)價(jià)值觀。材料體現(xiàn)了（）
①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
②傳統(tǒng)文化具有民族性
③實(shí)踐是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)
④中華文化呈現(xiàn)著各民族文化的豐富色彩
A、①④
B、②③
C、①②
D、①③
最新試題
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．提出兩條合理化建議。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
結(jié)合材料說(shuō)明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。
結(jié)合材料，談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下，如何增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承和中華文化的知識(shí)，說(shuō)明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。
結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫(kù)中的珍寶
結(jié)合材料一，分析說(shuō)明我國(guó)古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書(shū)不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。