學術(shù)規(guī)范是學術(shù)共同體內(nèi)形成的進行學術(shù)活動的基本倫理道德規(guī)范。

高校教師只要遵守法律法規(guī)，對社會公序良俗的要求不必嚴格遵守。

學術(shù)良知就是學者基于學術(shù)理想，對學術(shù)道德一種本能追求。

現(xiàn)代為人師表和傳統(tǒng)師表觀念都強調(diào)以教書育人和建設(shè)道德社會為己任。

高校教師對大學生學習上的關(guān)心，就是做好課后的輔導。

大學生已經(jīng)成人，育人不應是大學的主要任務(wù)。

橫向課題研究不屬于服務(wù)社會。

教育價值觀是高校教師職業(yè)理想的核心要素。

敬業(yè)者必然會“樂業(yè)”。

高校教師要志存高遠和淡泊名利是矛盾的，難以統(tǒng)一。