問(wèn)答題

閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題
材料一:
“一提到希臘這個(gè)名字,在有教養(yǎng)的歐洲人心中,尤其在我們德國(guó)人的心中,自然會(huì)引起一種家園之感。”——黑格爾
材料二:
“我們的憲法不抄襲鄰國(guó)的憲法。我們不模仿別人,相反,卻是別人的典范。我們的政府為大多數(shù)人而不為少數(shù)人謀利,這就是它被稱(chēng)為民主政體的原因。法律方面,所有個(gè)別情況不同的人都得到同樣的公平對(duì)待。至于人們的社會(huì)地位,在公眾生活中獲得擢升的人均具真才實(shí)學(xué)而非徒負(fù)虛名。有才干的人不容受其所屬階級(jí)影響;貧窮亦不至阻擋其前進(jìn)道路。能為國(guó)家服務(wù)的人不因出身低微而受困阻。”——伯里克利
材料三:
古代西方絕大多數(shù)卓越的哲學(xué)家、歷史學(xué)家、戲劇家、演說(shuō)家、政治家、藝術(shù)家,要么是雅典人,要么是長(zhǎng)期生活在雅典的人。
材料四:
雅典民主政治的社會(huì)基礎(chǔ)是自由民,據(jù)估計(jì),公元前431年雅典全部人口為40萬(wàn)人,其中雅典自由民16.8萬(wàn),外邦人3.2萬(wàn),奴隸20萬(wàn)。而自由民中,婦女也被排除于民主的殿堂。——哈蒙德《希臘史》

結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明古代中國(guó)的中央集權(quán)制度和古代雅典民主政治的主要特點(diǎn)有什么不同?

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1.問(wèn)答題

閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題
材料一:
“一提到希臘這個(gè)名字,在有教養(yǎng)的歐洲人心中,尤其在我們德國(guó)人的心中,自然會(huì)引起一種家園之感。”——黑格爾
材料二:
“我們的憲法不抄襲鄰國(guó)的憲法。我們不模仿別人,相反,卻是別人的典范。我們的政府為大多數(shù)人而不為少數(shù)人謀利,這就是它被稱(chēng)為民主政體的原因。法律方面,所有個(gè)別情況不同的人都得到同樣的公平對(duì)待。至于人們的社會(huì)地位,在公眾生活中獲得擢升的人均具真才實(shí)學(xué)而非徒負(fù)虛名。有才干的人不容受其所屬階級(jí)影響;貧窮亦不至阻擋其前進(jìn)道路。能為國(guó)家服務(wù)的人不因出身低微而受困阻。”——伯里克利
材料三:
古代西方絕大多數(shù)卓越的哲學(xué)家、歷史學(xué)家、戲劇家、演說(shuō)家、政治家、藝術(shù)家,要么是雅典人,要么是長(zhǎng)期生活在雅典的人。
材料四:
雅典民主政治的社會(huì)基礎(chǔ)是自由民,據(jù)估計(jì),公元前431年雅典全部人口為40萬(wàn)人,其中雅典自由民16.8萬(wàn),外邦人3.2萬(wàn),奴隸20萬(wàn)。而自由民中,婦女也被排除于民主的殿堂。——哈蒙德《希臘史》

出現(xiàn)材料三這種現(xiàn)象的主要原因是什么?材料四反映了雅典民主制怎樣的局限性?
2.問(wèn)答題

閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題
材料一:
“一提到希臘這個(gè)名字,在有教養(yǎng)的歐洲人心中,尤其在我們德國(guó)人的心中,自然會(huì)引起一種家園之感。”——黑格爾
材料二:
“我們的憲法不抄襲鄰國(guó)的憲法。我們不模仿別人,相反,卻是別人的典范。我們的政府為大多數(shù)人而不為少數(shù)人謀利,這就是它被稱(chēng)為民主政體的原因。法律方面,所有個(gè)別情況不同的人都得到同樣的公平對(duì)待。至于人們的社會(huì)地位,在公眾生活中獲得擢升的人均具真才實(shí)學(xué)而非徒負(fù)虛名。有才干的人不容受其所屬階級(jí)影響;貧窮亦不至阻擋其前進(jìn)道路。能為國(guó)家服務(wù)的人不因出身低微而受困阻。”——伯里克利
材料三:
古代西方絕大多數(shù)卓越的哲學(xué)家、歷史學(xué)家、戲劇家、演說(shuō)家、政治家、藝術(shù)家,要么是雅典人,要么是長(zhǎng)期生活在雅典的人。
材料四:
雅典民主政治的社會(huì)基礎(chǔ)是自由民,據(jù)估計(jì),公元前431年雅典全部人口為40萬(wàn)人,其中雅典自由民16.8萬(wàn),外邦人3.2萬(wàn),奴隸20萬(wàn)。而自由民中,婦女也被排除于民主的殿堂。——哈蒙德《希臘史》

材料二中,伯里克利自豪言語(yǔ)的依據(jù)是什么?充分體現(xiàn)其依據(jù)的主要機(jī)構(gòu)有哪些?

最新試題

指出這兩個(gè)文獻(xiàn)包含的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家建設(shè)的基本原則,分析它們?cè)谫Y產(chǎn)階級(jí)國(guó)家建設(shè)過(guò)程中的作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

有人認(rèn)為:“三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期破壞,政局動(dòng)蕩不安,長(zhǎng)期分裂割據(jù),人心渙散,實(shí)是我國(guó)歷史上的黑暗時(shí)代,應(yīng)當(dāng)完全否定?!边@種觀點(diǎn)主要忽視了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合材料二并根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明中國(guó)古代中央對(duì)地方控制演變的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

據(jù)表中丙內(nèi)容分析,“歐洲新思想”體現(xiàn)了怎樣的國(guó)家構(gòu)想?這種“新思想”對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展有何意義?

題型:?jiǎn)柎痤}

決定對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家政治生活的主要內(nèi)容之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。①中國(guó)隋朝時(shí)對(duì)高麗用兵,決策者(或決策機(jī)構(gòu))是()理由是()②公元前420年的雅典:決策者(或決策機(jī)構(gòu))是()理由是()③1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)清朝的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),決策者(或決策機(jī)構(gòu))是()理由是()④1879年德國(guó)對(duì)法國(guó)宣戰(zhàn),決策者(或決策機(jī)構(gòu))是()理由是()

題型:?jiǎn)柎痤}