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A.封建制度
B.封建生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生
C.奴隸社會的瓦解
D.分封諸侯國
A.傳統(tǒng)的禮樂制度遭到破壞
B.城市的經(jīng)濟(jì)文化功能逐漸增大
C.百家爭鳴促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.個體商人及私人講學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)
A.世襲制
B.禮樂制
C.分封制
D.宗法制
自漢至元,我國古代統(tǒng)治者為加強(qiáng)皇權(quán)而采取的措施有()
①漢武帝設(shè)立中朝
②唐朝實行三省制
③北宋設(shè)立樞密院
④明成祖設(shè)立內(nèi)閣
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.保證了貴族特權(quán)地位
B.擴(kuò)大了統(tǒng)治疆域
C.規(guī)定了嫡長子繼承制
D.被歷代王朝沿用
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最新試題
《荀子·儒效篇》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓(周王姓姬)獨居五十三。”這段材料能夠說明西周分封制中分封的主要對象是()
閱讀下列西周初年主要諸侯國分布表,從中得到的正確信息有()①分封制的核心是嫡長子繼承制②同姓諸侯多被分封在經(jīng)濟(jì)富庶地區(qū)③分封制擴(kuò)大了西周的疆域④分封制導(dǎo)致諸侯割據(jù)混戰(zhàn)
吳光玲在《閩東傳統(tǒng)民居的地理經(jīng)濟(jì)選擇及文化內(nèi)涵》一文中指出:中國傳統(tǒng)民居中,堂屋是住宅的主體,是宗法制家族的象征,是家族的禮制中心、教化中心。據(jù)此推斷,假如是在漢代,下圖中有資格繼承住宅的堂屋的是()
《大學(xué)》:“一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓?!边@種家國一體觀念主要源自()
有人將“分封制”稱為“封建制”,是指古代帝王裂土封疆、封邦建國的制度,被封諸侯擁有自己的領(lǐng)地。按照上述定義,下列現(xiàn)象不屬于分封制的是()
“貴族秩序依然存在,但采取了新的形式,金錢重于血統(tǒng)已成為新的基石。國會本身則成為土地資本家的工具,成為輝格黨和托利黨兩黨以及他們的團(tuán)體和同盟者的工具。他們的利益正是當(dāng)前國家孜孜以求的。”這表明()①舊式機(jī)構(gòu)中包含新的社會關(guān)系②代議制是現(xiàn)代民主的重要表現(xiàn)形式③代議制度成為政黨政治的工具④財產(chǎn)的不平等代替了出生的不平等
柳宗元說:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。”文中的兩個“制”分別是()
農(nóng)村??梢姷竭@樣的現(xiàn)象,一些年屆七旬的老翁,要向三歲稚童稱“叔”或“伯”。永定俗謂:“白頭哥,坐地叔”(即對平輩的白頭老翁僅呼“哥”,而尚在襁褓中的叔輩,即使上年紀(jì)老者也要喚其為叔)這一現(xiàn)象主要反映了宗法制()
“(中國政制)達(dá)臻‘文明’一途,實因歸功于西周的創(chuàng)制……周政制里顯然有深厚的貴族色彩,而‘共主’名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主‘獨制’格局涇渭分明?!保ㄍ跫曳丁吨袊鴼v史通論》)下列對材料的解讀,不正確的是()
右圖是古代木板年畫——《子孫萬代童子圖》,圖中孩子個個聰明伶俐,討人喜愛。該年畫體現(xiàn)了古代中國哪一觀念()