A.統(tǒng)治階級的要求
B.法家思想的啟示
C.封建經濟的分散性
D.規(guī)定皇權的至高無上
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A.中央集權和地方分權的斗爭激烈
B.國家的統(tǒng)一和分裂相交替
C.專制皇權的日益強化
D.專制皇權與相權的斗爭日益激化
A.丞相制度妨礙了皇權的高度集中
B.丞相制度必然導致社會的動亂
C.這—做法使軍政大權進—步集中到皇帝手中
D.廢除丞相制度，使君主專制達到了新的高度
A．有利于加強皇權
B．不利于提高辦公效率
C．有利于破格用人
D．不利于國家政治穩(wěn)定
A.施行“仁義”和“王道”
B.強化君主專制
C.深入民間體察民情
D.加強對中央與地方官員的監(jiān)察
該圖描述的是我國封建社會地方權力強弱的變化，其中較為符合實際的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
最新試題
依據材料和所學知識，分析《十二銅表法》產生的背景條件及其重要歷史影響。
材料一中反映了中國法律制度思想的特點是什么？
請結合教材知識說出羅馬人先后形成了哪三項重要法律成果
有人認為：“三國兩晉南北朝時期，經濟長期破壞，政局動蕩不安，長期分裂割據，人心渙散，實是我國歷史上的黑暗時代，應當完全否定。”這種觀點主要忽視了（）
依據材料四，概括毛澤東的主要觀點。
新中國成立后，黨和政府在借鑒外國經驗和認識國情的基礎上開創(chuàng)了有中國特色的民主政治制度，這些制度創(chuàng)造性地處理了哪些關系？結合所學知識，概括中國社會主義現代化建設新時期，中國民主政治建設所取得的主要成就
決定對外戰(zhàn)爭是國家政治生活的主要內容之一。結合所學知識，完成下列問題。①中國隋朝時對高麗用兵，決策者（或決策機構）是（）理由是（）②公元前420年的雅典：決策者（或決策機構）是（）理由是（）③1840年英國發(fā)動對清朝的鴉片戰(zhàn)爭，決策者（或決策機構）是（）理由是（）④1879年德國對法國宣戰(zhàn)，決策者（或決策機構）是（）理由是（）
上述材料體現出當代文明怎樣的發(fā)展趨勢？我們對待當代文明的正確態(tài)度應該是什么？
據材料并結合所學知識，說明美國《聯邦憲法》是如何構建“地域和體制的雙向平衡機制”的。
依據材料和所學知識說明晚清時期法制改革的背景。