A、自由討論法
B、集團(tuán)思考法
C、定型化討論法
D、專題討論會(huì)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、經(jīng)營(yíng)演習(xí)
B、角色扮演法
C、教育游戲法
D、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法
A、人員系統(tǒng)
B、教學(xué)系統(tǒng)
C、教師系統(tǒng)
D、輔助人員系統(tǒng)
A、教練
B、骨干人員
C、教師
D、中層領(lǐng)導(dǎo)
A、教學(xué)活動(dòng)的組織者
B、教學(xué)活動(dòng)的參與者
C、學(xué)業(yè)疑問(wèn)的解答者
D、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者
A、職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作的精神支持者
B、職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的工作組織者
C、職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作的物質(zhì)支持者
D、職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作的行政命令者
最新試題
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是（）。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。