A.習慣性思維 B.直線型思維 C.從眾型思維 D.書本型思維
A.同意員工參加培訓 B.關(guān)心了解培訓進度、員工的培訓收獲 C.重新安排工作計劃,讓員工有時間參加培訓 D.作為培訓指導(dǎo)者參加培訓計劃,促進培訓成果的轉(zhuǎn)移 E.和員工共同制定轉(zhuǎn)移目標,提出待解決的項目或難題,明確進度要求
A.與培訓者、受訓者一起編寫受訓者的培訓報告 B.監(jiān)督培訓計劃的進展 C.為受訓者提供應(yīng)用新技能的機會 D.評估受訓者的工作業(yè)績 E.參與培訓需求評估