A、全體學生責任培養(yǎng)
B、全體學生成長關懷
C、特殊群體學生服務
D、全體學生生活輔導
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A、促進小明家庭的溝通
B、對小明的父母進行夫妻輔導
C、對小明的病況及家庭的壓力進行討論分析,協助小明全家增強面對這場危機的適應力
D、對小明的家庭進行家庭治療
E、對小明進行勸慰
A、調整夫妻角色,共同教育孩子
B、調整夫妻關系,促進孩子自立
C、調整家庭興系,滿足孩獨立要求子
D、調整夫妻角色,適應不以孩子為中心的角色
A、中觀系統
B、外部系統
C、宏觀系統
D、微觀系統
A、家庭生態(tài)理論
B、家庭系統理論
C、家庭生命周期理論
D、家庭需求理論
A、提供以家庭為基礎的支持
B、堅持以家庭為中心的理念
C、采取危機介入的策略
D、運用生態(tài)的視角
最新試題
受新冠肺炎疫情影響,以大學畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè),社會工作者適宜采取的措施有()。
在青少年藝術治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應中,能夠體現出示范引導技巧的是()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
下列社會工作者的做法中,最能充分體現地區(qū)發(fā)展模式特點的是()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
社會工作者進入社區(qū)之初,應了解社區(qū)的基礎情況,下列做法中,有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是()。
小王是某社會工作服務機構新入職的社會工作者,在進入社區(qū)開展服務時,發(fā)現居民對社會工作不了解,經常把社會工作者當作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
隨著網絡文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關注網絡主播,購買主播椎薦的產品,改變自己的字衣播配風格,并上傳展示自己日常生活的短視暢。現在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現了大眾傳媒對人類行為的影響有()。
某農村社區(qū)的青壯年大量外出務工,村里留守老人較多,老人們雖然平時生活能夠自理,但普遍擔心生病后在外工作的子女無法及時趕回,沒有人照顧自己,社會工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現“由社區(qū)照顧”實施策略的是()。
新入職的社會工作者小范與機構督導員討論面向不同服務對象的小組活動方案,下列小組活動設計中,最適宜的是()。