告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

自我管理能力主要體現在以下幾個方面？（）

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

下列對學生能力現狀描述不恰當的有（）。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

在沙游治療過程中，（）。

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。