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小彭，女，16歲，某重點(diǎn)高中高一學(xué)生。由母親陪同前來(lái)咨詢(xún)。
來(lái)訪(fǎng)者自述：從小因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙，很少時(shí)間照顧我，一直跟奶奶生活，后來(lái)慢慢我也理解了父母沒(méi)有更多的時(shí)間陪我，父親因?yàn)槭芰藳](méi)有文化的苦，希望我能努力學(xué)習(xí)，所以，見(jiàn)不得我在家里玩或看電視，好像我的天職就是學(xué)習(xí)一樣。初中開(kāi)始，應(yīng)家里的要求，我進(jìn)入了一所寄宿制的普通初中，與父母見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就更少了，每?jī)蓚€(gè)星期或是一個(gè)月才能見(jiàn)一次面。小學(xué)和初中的成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是寒暑假父母要求報(bào)各種輔導(dǎo)班和課外班，永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間玩和休息，相比于學(xué)習(xí)，我更喜歡鍛煉自己的能力：比如參加班委，參與班級(jí)和學(xué)校的文體活動(dòng)。中考過(guò)后，我有幸進(jìn)入了本縣的重點(diǎn)高中，也是寄宿制學(xué)校。但是重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，再怎么努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直都是班上的中下游，再加上最近剛進(jìn)校1個(gè)月與寢室同學(xué)鬧矛盾，我都主動(dòng)向她道歉了，她還是不理我，感覺(jué)很郁悶，所以不想再上學(xué)了。我就想先休學(xué)一年，但是又想到年齡又大了幾歲，說(shuō)不定就業(yè)就更難了。因此感到很矛盾和痛苦，想盡快從這種狀態(tài)中解脫出來(lái)。
咨詢(xún)師印象：來(lái)訪(fǎng)者服裝整齊，自知力完整，情感、認(rèn)知與行為協(xié)調(diào)一致，但來(lái)訪(fǎng)者情緒低落，表情冷淡，表現(xiàn)出對(duì)什么都無(wú)所謂和不屑一顧的神態(tài)。自我評(píng)價(jià)較低，但是內(nèi)心很痛苦，有較強(qiáng)的求助愿望。

小彭，女，16歲，某重點(diǎn)高中高一學(xué)生。由母親陪同前來(lái)咨詢(xún)。
來(lái)訪(fǎng)者自述：從小因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙，很少時(shí)間照顧我，一直跟奶奶生活，后來(lái)慢慢我也理解了父母沒(méi)有更多的時(shí)間陪我，父親因?yàn)槭芰藳](méi)有文化的苦，希望我能努力學(xué)習(xí)，所以，見(jiàn)不得我在家里玩或看電視，好像我的天職就是學(xué)習(xí)一樣。初中開(kāi)始，應(yīng)家里的要求，我進(jìn)入了一所寄宿制的普通初中，與父母見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就更少了，每?jī)蓚€(gè)星期或是一個(gè)月才能見(jiàn)一次面。小學(xué)和初中的成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是寒暑假父母要求報(bào)各種輔導(dǎo)班和課外班，永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間玩和休息，相比于學(xué)習(xí)，我更喜歡鍛煉自己的能力：比如參加班委，參與班級(jí)和學(xué)校的文體活動(dòng)。中考過(guò)后，我有幸進(jìn)入了本縣的重點(diǎn)高中，也是寄宿制學(xué)校。但是重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，再怎么努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直都是班上的中下游，再加上最近剛進(jìn)校1個(gè)月與寢室同學(xué)鬧矛盾，我都主動(dòng)向她道歉了，她還是不理我，感覺(jué)很郁悶，所以不想再上學(xué)了。我就想先休學(xué)一年，但是又想到年齡又大了幾歲，說(shuō)不定就業(yè)就更難了。因此感到很矛盾和痛苦，想盡快從這種狀態(tài)中解脫出來(lái)。
咨詢(xún)師印象：來(lái)訪(fǎng)者服裝整齊，自知力完整，情感、認(rèn)知與行為協(xié)調(diào)一致，但來(lái)訪(fǎng)者情緒低落，表情冷淡，表現(xiàn)出對(duì)什么都無(wú)所謂和不屑一顧的神態(tài)。自我評(píng)價(jià)較低，但是內(nèi)心很痛苦，有較強(qiáng)的求助愿望。

小彭，女，16歲，某重點(diǎn)高中高一學(xué)生。由母親陪同前來(lái)咨詢(xún)。
來(lái)訪(fǎng)者自述：從小因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙，很少時(shí)間照顧我，一直跟奶奶生活，后來(lái)慢慢我也理解了父母沒(méi)有更多的時(shí)間陪我，父親因?yàn)槭芰藳](méi)有文化的苦，希望我能努力學(xué)習(xí)，所以，見(jiàn)不得我在家里玩或看電視，好像我的天職就是學(xué)習(xí)一樣。初中開(kāi)始，應(yīng)家里的要求，我進(jìn)入了一所寄宿制的普通初中，與父母見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就更少了，每?jī)蓚€(gè)星期或是一個(gè)月才能見(jiàn)一次面。小學(xué)和初中的成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是寒暑假父母要求報(bào)各種輔導(dǎo)班和課外班，永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間玩和休息，相比于學(xué)習(xí)，我更喜歡鍛煉自己的能力：比如參加班委，參與班級(jí)和學(xué)校的文體活動(dòng)。中考過(guò)后，我有幸進(jìn)入了本縣的重點(diǎn)高中，也是寄宿制學(xué)校。但是重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，再怎么努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直都是班上的中下游，再加上最近剛進(jìn)校1個(gè)月與寢室同學(xué)鬧矛盾，我都主動(dòng)向她道歉了，她還是不理我，感覺(jué)很郁悶，所以不想再上學(xué)了。我就想先休學(xué)一年，但是又想到年齡又大了幾歲，說(shuō)不定就業(yè)就更難了。因此感到很矛盾和痛苦，想盡快從這種狀態(tài)中解脫出來(lái)。
咨詢(xún)師印象：來(lái)訪(fǎng)者服裝整齊，自知力完整，情感、認(rèn)知與行為協(xié)調(diào)一致，但來(lái)訪(fǎng)者情緒低落，表情冷淡，表現(xiàn)出對(duì)什么都無(wú)所謂和不屑一顧的神態(tài)。自我評(píng)價(jià)較低，但是內(nèi)心很痛苦，有較強(qiáng)的求助愿望。

小彭，女，16歲，某重點(diǎn)高中高一學(xué)生。由母親陪同前來(lái)咨詢(xún)。
來(lái)訪(fǎng)者自述：從小因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙，很少時(shí)間照顧我，一直跟奶奶生活，后來(lái)慢慢我也理解了父母沒(méi)有更多的時(shí)間陪我，父親因?yàn)槭芰藳](méi)有文化的苦，希望我能努力學(xué)習(xí)，所以，見(jiàn)不得我在家里玩或看電視，好像我的天職就是學(xué)習(xí)一樣。初中開(kāi)始，應(yīng)家里的要求，我進(jìn)入了一所寄宿制的普通初中，與父母見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就更少了，每?jī)蓚€(gè)星期或是一個(gè)月才能見(jiàn)一次面。小學(xué)和初中的成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是寒暑假父母要求報(bào)各種輔導(dǎo)班和課外班，永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間玩和休息，相比于學(xué)習(xí)，我更喜歡鍛煉自己的能力：比如參加班委，參與班級(jí)和學(xué)校的文體活動(dòng)。中考過(guò)后，我有幸進(jìn)入了本縣的重點(diǎn)高中，也是寄宿制學(xué)校。但是重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，再怎么努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直都是班上的中下游，再加上最近剛進(jìn)校1個(gè)月與寢室同學(xué)鬧矛盾，我都主動(dòng)向她道歉了，她還是不理我，感覺(jué)很郁悶，所以不想再上學(xué)了。我就想先休學(xué)一年，但是又想到年齡又大了幾歲，說(shuō)不定就業(yè)就更難了。因此感到很矛盾和痛苦，想盡快從這種狀態(tài)中解脫出來(lái)。
咨詢(xún)師印象：來(lái)訪(fǎng)者服裝整齊，自知力完整，情感、認(rèn)知與行為協(xié)調(diào)一致，但來(lái)訪(fǎng)者情緒低落，表情冷淡，表現(xiàn)出對(duì)什么都無(wú)所謂和不屑一顧的神態(tài)。自我評(píng)價(jià)較低，但是內(nèi)心很痛苦，有較強(qiáng)的求助愿望。