A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算思維階段
C.具體運(yùn)算思維階段
D.形式運(yùn)算思維階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．皮亞杰
B．加德納
C．維果茨基
D．戈?duì)柭?/p>
A．洛克
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．蒙臺(tái)梭利
A．名詞、動(dòng)詞
B．動(dòng)詞、形容詞
C．形容詞、連詞
D．介詞、助詞
A．在家庭中進(jìn)行的
B．在托兒所進(jìn)行的
C．在幼兒園進(jìn)行的
D．在社區(qū)中進(jìn)行的
A．幼兒園教育機(jī)構(gòu)改革
B．幼兒園教育目標(biāo)
C．幼兒園教育內(nèi)容
D．幼兒園教育手段
最新試題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
以下屬于教育的一般原則的是（）
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
正確的教育理念的作用是（）
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。