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在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時,動機(jī)水平為(),最有利于學(xué)習(xí)。
A.較低
B.中等
C.較高
D.以上都不對
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單項選擇題
如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因,從歸因因素角度講,這種歸因?qū)儆冢ǎ?/h4>
A.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因
B.外部、可控和穩(wěn)定歸因
C.外部、不可控和穩(wěn)定歸因
D.外部、可控和不穩(wěn)定歸因
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問答題
【論述題】論述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
答案:
埃里克森的人格發(fā)展階段理論指明了每個發(fā)展階段的任務(wù),并給出了解決危機(jī)、完成任務(wù)的具體教育方法,這有助于教師理解不同發(fā)展階...
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