1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機構(gòu)是， “（）”。

教學(xué)法流派

明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。

語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得

2004年4月，教育部正式啟動“（）”

1962年 “外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)?！?北外院內(nèi))，10月1日，經(jīng)國務(wù)院文教辦公室批準，學(xué)校正式掛牌，直接由（）領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

對外漢語教學(xué)的（）是學(xué)科理論的核心，是學(xué)科存在的主要標志。

第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動包括（）、（）、（）、（）等四個環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）

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