1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。

1965年1月9日，外國留學生高等預備學校更名為（）

明末的西方傳教士學習中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學習需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。

對外漢語的基礎理論包括：（）；（）；（）。

對外漢語教學的（）是學科理論的核心，是學科存在的主要標志。

1979年9月，我國第一個對外漢語教學的專業(yè)刊物（）在北京語言學院正式出版

語言學習和語言習得

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；

2004年4月，教育部正式啟動“（）”

八大漢語教學基地是：（）、北京大學、北京師范大學、（）、華東師范大學、（）、南開大學、南京師范大學。