5~6歲是學(xué)前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點主要有（）。

（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。

幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。

一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。

性別概念是個體對性別認知的結(jié)果，包括（）。

新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。

衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。

幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進行活動的，他們的交際多采用（）的形式。

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。