是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。
處于這類思維水平的兒童傾向于從自己的立場(chǎng),去認(rèn)識(shí)事物,而不太能從客觀事物本身的內(nèi)在規(guī)律及他人的角度認(rèn)識(shí)事物。