問答題如何理解教學(xué)過程是教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性的辨證統(tǒng)一。
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1.問答題試述影響人的發(fā)展的因素。
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5.多項選擇題《中華人民共和國未成年人保護法》中規(guī)定未成年人享有的權(quán)利包括（）
A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受保護權(quán)
D.參與權(quán)
E.受教育權(quán)
最新試題
在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓（）
題型：單項選擇題
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征（）
題型：單項選擇題
教師教育研究的特點包括（）
題型：多項選擇題
六經(jīng)
題型：名詞解釋
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）
題型：單項選擇題
在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）
題型：單項選擇題
結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。
題型：問答題
觀察
題型：名詞解釋
當代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）
題型：單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題