多項選擇題建構(gòu)主義學習理論認為,學習環(huán)境包括以下要素()
A.情境;
B.協(xié)作;
C.會話;
D.意義建構(gòu)
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1.多項選擇題皮亞杰認為,個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展?()
A.調(diào)整過程;
B.同化過程;
C.反饋過程;
D.順應過程
2.多項選擇題人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在()上。
A.情緒;
B.需要;
C.意志;
D.動機;
3.單項選擇題發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心,而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()。
A.學習結(jié)果分類理論;
B.信息加工學習理論;
C.智力結(jié)構(gòu)論;
D.條件反射理論
4.單項選擇題期望理論的提出者是()
A.馬斯洛;
B.赫茨伯格;
C.弗魯姆;
D.亞當斯
5.單項選擇題大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()
A.自我性;
B.自律性;
C.堅持性;
D.自覺性
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最新試題
()是指服務人員對服務環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應程度。
題型:單項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項選擇題
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
題型:單項選擇題
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型:單項選擇題
如果服務員過于(),會使消費者對服務員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型:單項選擇題
適應障礙的表現(xiàn)不包括()
題型:單項選擇題
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型:單項選擇題
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
題型:單項選擇題
影響消費偏好形成的因素有()。
題型:多項選擇題
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
題型:單項選擇題