課程目標(biāo)三級(jí)化管理,課程綜合化趨勢,穩(wěn)定加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的趨勢,課程個(gè)性化和多樣化,以學(xué)生發(fā)展為本
課程功能轉(zhuǎn)變,課程結(jié)構(gòu)改革,課程內(nèi)容改革,課程實(shí)施改革,課程評價(jià)改革,課程管理改革
教學(xué)內(nèi)容陳舊、落后,教學(xué)管理僵化,教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理