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教師勞動的創(chuàng)造性,首先表現(xiàn)在()
A.對教育、教學的原則、方法、內(nèi)容的運用、選擇和處理上
B.因材施教上
C.教師的教育機智上
D.多媒體教學上
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單項選擇題
學生個體的主觀能動性是其身心發(fā)展的()
A.生理前提
B.客觀條件
C.動力
D.物質(zhì)前提
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問答題
【論述題】談談你對懲罰教育的認識。
答案:
(1)懲罰是對學生不良行為所作的否定評價,其教育意義在于使學生認識某些思想品德的不
當,促使其克服、糾正和徹底...
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