即一個(gè)學(xué)校的社會(huì)氣氛,也是校內(nèi)大多數(shù)人的一種習(xí)慣勢(shì)力,可分為積極的、消極的兩種,它是影響學(xué)校師生的一個(gè)極其重要的因素。
A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.個(gè)別差異性 E.靈活性