(1)課程變革的目標(biāo)厘定。 (2)課程變革的內(nèi)容選擇。 (3)課程的編制過(guò)程。
(1)經(jīng)驗(yàn)主義課程論。 (2)學(xué)科中心主義課程論。 (3)社會(huì)改造主義課程論。 (4)存在主義課程論。 (5)后現(xiàn)代主義課程論。