多項選擇題教學(xué)設(shè)計的特征包括（）
A.指導(dǎo)性
B.操作性
C.預(yù)演性
D.隱含性
E.難控性
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1.多項選擇題后現(xiàn)代主義課程論的課程標(biāo)準(zhǔn)具有（）
A.豐富性
B.持續(xù)性
C.關(guān)聯(lián)性
D.嚴(yán)密性
E.循環(huán)性
2.多項選擇題對教育功能類型進(jìn)行劃分的角度有（）
A.作用的對象
B.作用的方向
C.作用的呈現(xiàn)形式
D.作用的前提
E.多維度的復(fù)合
3.單項選擇題作為研究者的教師在教育教學(xué)活動的自然狀態(tài)下，根據(jù)研究的問題進(jìn)行有目的、有計劃的看、思、記的一種方法叫做（）
A.觀察
B.研究
C.總結(jié)
D.評價
4.單項選擇題既是教育評價的基礎(chǔ)和重點，也是學(xué)校教育評價的核心的是（）
A.學(xué)業(yè)評價
B.品德評價
C.技能評價
D.學(xué)生評價
5.單項選擇題學(xué)生們自發(fā)組織的文藝活動小組屬于非正式組織的（）
A.娛樂型
B.消極型
C.積極型
D.破壞型
最新試題
六經(jīng)
題型：名詞解釋
認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
題型：單項選擇題
我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么？
題型：問答題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型：問答題
德育
題型：名詞解釋
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
題型：問答題
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）
題型：單項選擇題
根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）
題型：單項選擇題
歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）
題型：單項選擇題
在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓（）
題型：單項選擇題