單項(xiàng)選擇題模擬訓(xùn)練這種培訓(xùn)形式通常是借助（）技術(shù)，使培訓(xùn)具有工作現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)性。它適用于對(duì)操作技能性強(qiáng)，生產(chǎn)設(shè)備高、精、尖崗位的培訓(xùn)，通過(guò)現(xiàn)實(shí)環(huán)境下的反復(fù)操作，解決實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題，為實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

A、計(jì)算機(jī)技術(shù)
B、系統(tǒng)控制技術(shù)
C、仿真技術(shù)
D、光電技術(shù)


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1.單項(xiàng)選擇題以下不屬于培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作的是（）

A、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
B、培訓(xùn)師篩選
C、場(chǎng)地設(shè)施
D、培訓(xùn)時(shí)間安排

2.單項(xiàng)選擇題體驗(yàn)式培訓(xùn)中的小組訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)員的集體觀念，溝通合作意識(shí)。以下舉辦小組培訓(xùn)的要點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不正確的（）。

A、每小組培訓(xùn)人數(shù)4—6人，每個(gè)參加者要自始至終，不得中途退出
B、每個(gè)小組由不同性格、知識(shí)和技能的人組成
C、培訓(xùn)人員要控制、主導(dǎo)小組活動(dòng)，必要時(shí)可以打斷
D、小組訓(xùn)練要集中解決一個(gè)問(wèn)題，在解決的過(guò)程中讓參加者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性

4.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理輔助工作分為（）和（）兩大方面。

A、設(shè)備管理/文件管理
B、學(xué)籍管理/日程管理
C、學(xué)員管理/教學(xué)管理
D、前期準(zhǔn)備管理/培訓(xùn)班班務(wù)管理

5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的根本要求是：與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，（）

A、內(nèi)容系統(tǒng)化
B、適應(yīng)變化
C、不斷出新
D、通俗易懂

最新試題

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。

題型：多項(xiàng)選擇題

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。

題型：?jiǎn)柎痤}

一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

題型：?jiǎn)柎痤}

備課的基本原則有：要掌握（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？

題型：?jiǎn)柎痤}