A.培訓(xùn)評(píng)價(jià)要有利于培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.要注意發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人們價(jià)值取向的定位作用
C.將改善培訓(xùn)工作作為培訓(xùn)評(píng)價(jià)的最終追求
D.培訓(xùn)評(píng)價(jià)的整個(gè)過(guò)程要堅(jiān)持統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和方法
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A.系統(tǒng)性原則
B.方向性原則
C.社會(huì)需求原則
D.客觀性原則
A.培訓(xùn)評(píng)價(jià)必須尊重客觀實(shí)際，不能主觀臆斷
B.將培訓(xùn)評(píng)價(jià)與培訓(xùn)指導(dǎo)相結(jié)合
C.培訓(xùn)評(píng)價(jià)要有利于培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有水平之間保持適度的超前性
A.了解培訓(xùn)對(duì)象現(xiàn)有水平及發(fā)展空間
B.對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理與監(jiān)控
C.引導(dǎo)培訓(xùn)工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要
D.評(píng)判培訓(xùn)方案方式方法的優(yōu)勢(shì)
A.提高培訓(xùn)工作質(zhì)量，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)
B.引導(dǎo)培訓(xùn)工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要
C.調(diào)動(dòng)受訓(xùn)者參與培訓(xùn)工作的積極性
D.了解受訓(xùn)者現(xiàn)有的水平及可能發(fā)展空間
A.提高培訓(xùn)工作質(zhì)量，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)
B.對(duì)培訓(xùn)過(guò)程管理與監(jiān)控
C.引導(dǎo)培訓(xùn)工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要
D.調(diào)動(dòng)受訓(xùn)者參與培訓(xùn)的積極性
最新試題
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研，請(qǐng)你給出建議。
課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開(kāi)發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開(kāi)發(fā)（）等。
（）指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。
（）是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
常用的課程開(kāi)發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫(xiě)法。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。