A、小班幼兒
B、中班幼兒
C、大班幼兒
D、學(xué)前班幼兒
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A、雙足平穩(wěn)地踏在地面為準(zhǔn)
B、身高為準(zhǔn)
C、體重為準(zhǔn)
D、雙臂的長(zhǎng)度為準(zhǔn)
A、2歲以前進(jìn)行
B、3歲以前進(jìn)行
C、上小學(xué)以后進(jìn)行
D、5歲以后進(jìn)行
A、名詞、形容詞、動(dòng)詞
B、動(dòng)詞、形容詞、名詞
C、動(dòng)詞、名詞、形容詞
D、名詞、動(dòng)詞、形容詞
A、2、3個(gè)月
B、5、6個(gè)月
C、7、8個(gè)月
D、10、11個(gè)月
A、基本活動(dòng)
B、教育活動(dòng)
C、主要活動(dòng)
D、輔助活動(dòng)
最新試題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
教育的整合性原則要求有()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()