教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是（）

游戲中兒童關注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）