A.端木蕻良
B.駱賓基
C.李輝英
D.舒群
E.蕭紅
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A.對抗戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的樂觀歌頌
B.暴露漢奸賣國賊罪行
C.揭露阻礙抗戰(zhàn)、阻礙民族新生的黑暗勢力和民族痼病
D.描寫探討進(jìn)步青年與愛國知識分子的苦難歷程和歷史道路
E.歷史題材增多,起到借古喻今效應(yīng)(特別是戲?。?/p>
A.多幕劇替代街頭劇、短劇
B.街頭劇、短劇涌現(xiàn)
C.長篇小說涌現(xiàn)
D.街頭詩、傳單詩涌現(xiàn)
E.敘事詩、抒情詩替代街頭詩、短詩
A.對多災(zāi)多難的祖國、民族、土地、人民的深沉的愛
B.對光明的熱烈向往、追求
C.鮮明深刻的意象
D.有色調(diào)有光彩,詩中有畫E.散文式詩句自由抒寫的自由體形式
A.運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義方法的寫實(shí)故事
B.運(yùn)用批判現(xiàn)實(shí)主義方法的諷刺小說
C.運(yùn)用浪漫主義方法的浪漫傳奇
D.運(yùn)用意識流方法的心理小說
E.運(yùn)用象征主義方法的寓言體小說
A.具有深厚文化底蘊(yùn)的文化小說
B.具有熾烈的湘西本土性
C.具有熾烈的本族性(苗族)
D.具有強(qiáng)烈的主觀評價和審美感情
E.貫穿人性的哲理思考
最新試題
下列詩句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
?“小張請她跳舞”是一個兼語句。
下列詩句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分,所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
?在漢語中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時候,形容詞可以單用。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。