A.對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)、民族、土地、人民的深沉的愛
B.對(duì)光明的熱烈向往、追求
C.鮮明深刻的意象
D.有色調(diào)有光彩,詩(shī)中有畫E.散文式詩(shī)句自由抒寫的自由體形式
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A.運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義方法的寫實(shí)故事
B.運(yùn)用批判現(xiàn)實(shí)主義方法的諷刺小說(shuō)
C.運(yùn)用浪漫主義方法的浪漫傳奇
D.運(yùn)用意識(shí)流方法的心理小說(shuō)
E.運(yùn)用象征主義方法的寓言體小說(shuō)
A.具有深厚文化底蘊(yùn)的文化小說(shuō)
B.具有熾烈的湘西本土性
C.具有熾烈的本族性(苗族)
D.具有強(qiáng)烈的主觀評(píng)價(jià)和審美感情
E.貫穿人性的哲理思考
A.在日常家庭生活畫面中展開尖銳的戲劇沖突
B.對(duì)人物性格、心理的細(xì)膩刻畫
C.運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合、對(duì)照、象征等手法描寫過(guò)去、現(xiàn)在的北京人
D.運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義方法描寫過(guò)去、現(xiàn)在的北京人E.對(duì)古都北京典型環(huán)境的風(fēng)情描寫
A.郁乖戾
B.美麗溫柔
C.熱情強(qiáng)悍
D.極端而尖銳
E.嫻靜雅致
A.創(chuàng)作方法以現(xiàn)實(shí)主義為主,融進(jìn)浪漫主義、象征主義成分
B.白描、"畫眼睛"、"勾靈魂"、抒情、諷刺等表現(xiàn)手法的多樣化
C.情節(jié)曲折離奇、生動(dòng)豐富
D.語(yǔ)言洗練生動(dòng)
E.結(jié)構(gòu)形式多截取生活橫斷面,以生活的場(chǎng)景、片斷連綴而成
最新試題
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
下列詩(shī)句中,與“群山萬(wàn)壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、()三個(gè)平面并重。
下列詩(shī)句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是()。
“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。
下列詩(shī)句中,使用的用典修辭手法一組是()。
下列詩(shī)句中,與“拋家傍路,思量卻是,無(wú)情有思”修辭手法不相同的一組是()。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
下列詩(shī)句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、()、總讓、忍讓四個(gè)小類。