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教師要以()為統(tǒng)領,組織各語篇教學內容,規(guī)劃系列教學活動。
A.單元教學目標
B.語篇教學目標
C.學科目標
D.課時教學目標
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單項選擇題
英語教材的編寫應考慮城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異,以及學生的個體差異,最大程度地提高教材的()。
A.實用性
B.整體性
C.適用性
D.思想性
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單項選擇題
教學評價應充分關注學生的()。
A.成績差異
B.性格差異
C.能力差異
D.個體差異
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