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英語教材的編寫應(yīng)考慮城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異,以及學(xué)生的個體差異,最大程度地提高教材的()。
A.實用性
B.整體性
C.適用性
D.思想性
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單項選擇題
教學(xué)評價應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的()。
A.成績差異
B.性格差異
C.能力差異
D.個體差異
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單項選擇題
學(xué)習(xí)和掌握一定的()有助于學(xué)生根據(jù)交際目的、交際場合、參與人的身份和角色,選擇正確的語言形式,得體且恰當(dāng)?shù)嘏c他人溝通和交流,提升有效運(yùn)用英語的能力和靈活應(yīng)變的能力。
A.語篇
B.語音
C.語言
D.語用
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