元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

經過一段時間的學習，學生已經表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。