對于技工院校的學(xué)生來說，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度是（）

降低挫折正確的方法是（）

心理健康是技工院校學(xué)生成才的基礎(chǔ)。（）

作家斯培克一開始并沒有意識到自己會成為作家，曾幾次改行。開始因?yàn)樯砀呓鼉擅?，，他愛上了籃球運(yùn)動，但球技一般；后來又改行去畫畫，但他的畫技也無過人之處。他給報刊繪畫時，偶爾寫些短文，終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此而來可見（）

下列有關(guān)職業(yè)的作用，說法不正確的是（）。

贊美是一門藝術(shù)，贊美也有技巧。下列做法正確的是（）

著名音樂家貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)作出了舉世聞名的《第九交響曲》。屈原、司馬遷、文天祥、華羅庚等人也都經(jīng)歷了種種坎坷。即使在生活中，有的人也曾經(jīng)歷過家庭變故、身體殘疾、學(xué)習(xí)困難事業(yè)失利等的打擊，以上事實(shí)告訴我們（）

多疑的表現(xiàn)不正確的一種是（）

小鍵和小冰曾經(jīng)同是某技工學(xué)校的技能尖子生。在一次技能比賽中，兩人均發(fā)揮失常，并都因此而難過。但是，小健很快振作起來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，繼續(xù)苦練技能、復(fù)習(xí)知識，終于在此后的比賽中奪得獎牌。而小冰卻一直情緒低落，愁眉苦臉，技能訓(xùn)練搞不好，生活一團(tuán)糟。后面數(shù)次技能比賽，都缺少了小冰的身影。下列選項(xiàng)中對此認(rèn)識正確的是（）

自私的人十分看重個人利益，只要是對自己有利的，就會千方百計(jì)甚至不擇手段地獲取。（）