A.職業(yè)是個人自立和謀生的手段
B.職業(yè)是個人是實現(xiàn)人生價值、體現(xiàn)社會價值的載體
C.職業(yè)能夠讓人不斷完善自我
D.博取功名利祿,光宗耀祖
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D.專業(yè)技能
A.興趣
B.樂趣
C.有趣
D.志趣
A.理想信念
B.人生觀
C.世界觀
D.價值觀
A.復(fù)合型人才
B.技能型、應(yīng)用型人才
C.社會需要的人才
D.專業(yè)技術(shù)人才
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不屬于校園內(nèi)主要人際關(guān)系的是()
著名音樂家貝多芬雙耳失聰,卻創(chuàng)作出了舉世聞名的《第九交響曲》。屈原、司馬遷、文天祥、華羅庚等人也都經(jīng)歷了種種坎坷。即使在生活中,有的人也曾經(jīng)歷過家庭變故、身體殘疾、學(xué)習(xí)困難事業(yè)失利等的打擊,以上事實告訴我們()
三位女同學(xué)同住一宿舍。某天,其中兩位女同學(xué)結(jié)伴僅市區(qū)購物,沒有邀請小林,只剩下她一人孤單地留在宿舍,干什么都沒意思。小林既傷心又氣惱。你認為等兩位女同學(xué)回來后,小林恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
青春期的表現(xiàn)()
自我克制的正確方式是()
心理健康是技工院校學(xué)生成才的基礎(chǔ)。()
作家斯培克一開始并沒有意識到自己會成為作家,曾幾次改行。開始因為身高近兩米,,他愛上了籃球運動,但球技一般;后來又改行去畫畫,但他的畫技也無過人之處。他給報刊繪畫時,偶爾寫些短文,終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能,從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此而來可見()
經(jīng)常打電話回家告訴父母自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活狀況是孝順父母的表現(xiàn)。()
下列行為不屬于孝順父母的行為()
下列評價中,作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生來說,最關(guān)鍵的評價是()。