問(wèn)答題

【案例分析題】七年級(jí)上冊(cè)《移情草木--花鳥(niǎo)畫(huà)》的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：重點(diǎn)：（1）理解、感受花鳥(niǎo)畫(huà)，加深對(duì)生命與自然和諧交融關(guān)系的理解。（2）有關(guān)造型知識(shí)、色彩知識(shí)。（3）用水墨畫(huà)的表現(xiàn)形式去表現(xiàn)自己喜歡的花草動(dòng)物。難點(diǎn)：用中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)花鳥(niǎo)，特別是利用色彩和抽象的表現(xiàn)形式相結(jié)合來(lái)表現(xiàn)身邊的動(dòng)植物。結(jié)合案例，分析通過(guò)什么方法突破本節(jié)課的難點(diǎn)？

答案： 教師應(yīng)該掌握解決疑難點(diǎn)的點(diǎn)撥方法。注重啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生理解花鳥(niǎo)畫(huà)的筆墨語(yǔ)言，從而解決用色彩和抽象的表現(xiàn)形式表現(xiàn)身邊的動(dòng)...
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【案例分析題】案例：《勞動(dòng)--人類(lèi)創(chuàng)造力的源泉》一課的導(dǎo)入講述寓言，寓言?xún)?nèi)容為：一個(gè)人死了之后靈魂走到一個(gè)地方，十分漂亮，由于又饑又餓，所以他就進(jìn)去想要點(diǎn)飯吃，誰(shuí)知這個(gè)地方的主人不但給他飯吃，而且還熱情地挽留他住下來(lái)，他當(dāng)然很高興地住下來(lái)了。在這里什么勞動(dòng)也沒(méi)有，這是他最高興的，他知道自己是住在天堂里。但這樣一直住了一段時(shí)間后他就感覺(jué)很無(wú)聊，終于有一天他忍受不住了，去找這個(gè)地方的主人，讓自己有點(diǎn)事可做，要不然就太無(wú)聊太空虛了。主人告訴他這個(gè)地方就是不需要?jiǎng)趧?dòng)，你就是來(lái)享受的。這個(gè)人感覺(jué)自己實(shí)在是無(wú)聊的不行了，就說(shuō)我不愿意在天堂住了，我寧愿上地獄去有點(diǎn)事做也不愿意在這里受這種無(wú)事可做的罪了。但此時(shí)主人不動(dòng)聲色地說(shuō)：“你以為這里是天堂嗎？這里就是地獄！”原來(lái)如果讓一個(gè)人不勞動(dòng)、無(wú)事可做竟然是一種懲罰！（1）本案例是以故事的形式導(dǎo)入，請(qǐng)說(shuō)明導(dǎo)入的意圖是什么？（2）在教學(xué)中應(yīng)用導(dǎo)入需要注意哪些問(wèn)題？
答案： （1）采用寓意深刻又輕松幽默的故事，可以把抽象的內(nèi)容以淺顯的形式表達(dá)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的興趣、集中學(xué)生注意力，使學(xué)生能順利地...
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