單項選擇題

下面是某教師引導學生學習《福樓拜家的星期天》時，設計的教學目標：知識與能力：掌握本文抓住外貌、性格特征寫人的描寫手法。過程與方法：速讀課文，體會人物形象，養(yǎng)成自主學習的能力。情感態(tài)度與價值觀：感受大文豪獨特的個性與非凡的魅力。對以上教學目標的評價，不正確的是（）。

A.教師把“感受大文豪獨特個性”作為情感態(tài)度與價值觀目標不太合適
B.知識與能力教學目標設置清晰.表述準確
C.過程與方法目標著重培養(yǎng)學生的閱讀和自主學習的能力
D.教學目標的設置合理，重點突出、條理分明

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