A."從此道至吾軍"中的"軍"是名詞，"軍隊"的意思
B."六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死"中的"軍"是名詞，古代軍隊的編制單位。每軍一萬三千五百人
C."楚子伐隨，軍于淮漢之間"中的"軍"是"軍隊駐扎"的意思
D."操引軍從華容道步走"中的"軍"是"軍隊"的意思
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A.百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注
B.妣，先大母婢也，乳二世
C.東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳
D.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也
A."臣之壯也，猶不如人"中的"之"放在主謂之間，取消句子獨立性，可以不譯
B."因人之力而敝之"中第一個"之"是結(jié)構(gòu)助詞"的"
C."公從之"中的"之"是代詞，代佚之狐
D."綴耕之壟上"中的"之"是動詞，譯為"到"
A."所賴君子見機"中的"見"
B."屬予作文以記之"中的"屬"
C."北冥有魚"中的"冥"
D."若不闕秦，將焉取之"中的"闕"
A.臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知
B.零丁孤苦，至于成立
C.臣少多疾病，九歲不行
D.但以劉日薄西山，氣息奄奄
A.碩鼠，碩鼠，無食我黍（《詩經(jīng)·碩鼠》）
B.知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦（《如夢令》）
C.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼（《江城子·密州出獵》）
D.回眸一笑百媚生，六官粉黛無顏色（《長恨歌》）
最新試題
教師在講解《小石潭記》中“潭西南而望”中“西南”的用法時，為了幫助學生理解“名詞作狀語”這一詞類活用現(xiàn)象，舉了以下例子，其中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
學習完《扁鵲見蔡桓公》后，教師引導(dǎo)學生總結(jié)古代漢語中的通假現(xiàn)象，以下不符合要求的一項是（）。
某版高中語文教材必修（2）中的某單元是關(guān)于古代議論性散文的學習，教師在上課之前向?qū)W生推薦相關(guān)閱讀篇目，下列文章適合學生閱讀的一項是（）。
教師在講解唐代詩人杜甫的《詠懷古跡》一詩時，舉例闡釋了什么是借古諷今的藝術(shù)手法。下列例句使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
某教材設(shè)有“小說與戲劇”專題。教師在進行本專題教學時，需要向?qū)W生推薦十九世紀批判現(xiàn)實主義文學作品，下列作品中不合適的是（）。
在學習完《勸學》后，教師為了讓學生理解"木直中繩，鞣以為輪"句式的特點，又為學生列舉了以下例子，其中符合要求的一項是（）。
教師為了幫助學生更完整地理解“蚓無爪牙之利，筋骨之強”這句話的語法與語義，舉了以下例子，讓學生找出有相同語法現(xiàn)象的一項（）。
學習《裝在套子里的人》這篇課文后，同學們對課本“研究與練習”部分進行討論，以下同學討論的結(jié)果中錯誤的是（）。
學習文言文句式時，有一位學生對賓語前置句進行了整理。以下不應(yīng)出現(xiàn)在其整理結(jié)果中的一項是（）。
朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我們讀之而如臨其境，陶醉且享受。對文中“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準確的一項是（）。