- 搜標題
- 搜題干
- 搜選項
問答題
【案例分析題】初中體育課上，學生在學跳山羊動作時，教師叫某一位平時練得比較好，自己也很自信的學生做標準動作示范，這位學生在同學們期待的眼神中沒有跳過去，引起同學們哄笑，這位學生感到很沒面子自信性大受打擊。（1）面對案例中的情況，教師應如何應對？（2）試分析初中體育教學中，教師應如何對學生進行挫折教育。
答案：
（1）在這樣的受挫情況下，教師就應該抓住機會進行教育，首先對全體同學而言批評哄笑同學這是不對的，告誡體育課中失敗是經(jīng)常事...
你可能感興趣的試題
問答題
【案例分析題】王老師為了體現(xiàn)新課標中激發(fā)學生運動興趣的教學理念，在一次初中一年級的體育課上，拿了籃球、足球、皮筋、跳繩等體育器材，然后讓學生選擇自己喜歡的器材，選好器材后王老師就讓學生自由分組練習（1）王老師這樣設計該課的教學是否合理？為什么？（2）如果讓你改進該教學設計，你將如何做？請寫出你的教學設計思路。
答案：
（1）王老師本課的設計屬于對新課標"激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣"教學理念的誤解。把激發(fā)運動興趣，理...
問答題
【案例分析題】某中學初三年級，在一節(jié)立定三級跳的體育課上，有一名男生在練習過程中，由于落地不穩(wěn)，踝關節(jié)受傷。（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問題，你如何解決？（2）在教學中可通過哪些方法預防該情況的發(fā)生？
答案：
（1）在課堂上發(fā)生這種情況時我的做法是：首先，安穩(wěn)學生的情緒，不讓該情況給課堂造成混亂；其次，安排體委或見習生到醫(yī)務室借...
